El miércoles 29 de abril, el Instituto Nacional de Inclusión Social Adolescente realizó la primera sesión del año 2026 del Consejo Nacional Consultivo Honorario, en el Centro Académico de Formación. La instancia reunió a autoridades institucionales y representantes de diversos organismos públicos, y de la sociedad civil, con el objetivo de avanzar en la definición de lineamientos estratégicos para el fortalecimiento del sistema socioeducativo.
Durante la jornada se desarrolló un trabajo en grupos focalizado en seis ejes estratégicos, que orientan el plan de desarrollo institucional. Cada mesa abordó propuestas concretas vinculadas a la mejora de la gestión, la articulación interinstitucional y el fortalecimiento de las políticas socioeducativas.
El presidente de Inisa, Lic. Jaime Saavedra, destacó la importancia de consolidar una gestión profesionalizada, con foco en la transparencia y el uso de información para la toma de decisiones. Subrayó avances en la construcción de una carrera funcional más sólida y en el desarrollo de un sistema de gestión caso por caso, así como la apuesta a fortalecer las medidas socioeducativas no privativas de libertad. Asimismo, señaló que uno de los principales desafíos es garantizar que cada adolescente que egresa del sistema cuente con una ruta clara de inserción social.
En cuanto a los ejes trabajados, se destacó el fortalecimiento de la gobernanza institucional, orientado a modernizar la estructura organizativa y optimizar los procesos internos; la implementación de un sistema de intervención individualizado que permita un mejor seguimiento de cada adolescente; y el desarrollo de la formación y la carrera funcional como pilares para mejorar la calidad del trabajo institucional.
También se abordó el impulso del Programa Nacional de Penas de Base Comunitaria, con metas de expansión territorial y mayor utilización de medidas no privativas de libertad, así como la mejora de las condiciones de vida en los centros, promoviendo espacios más humanizados y con participación activa de los adolescentes. Finalmente, se trabajó sobre el eje de egreso y pre-egreso, priorizando la construcción de trayectorias sostenibles que integren educación, trabajo y acompañamiento en el proceso de reinserción.
La jornada permitió alinear criterios, recoger aportes y consolidar una agenda común orientada a fortalecer un modelo de intervención centrado en la inclusión, los derechos y la universalización de planes individuales que garanticen la continuidad entre la medida y la vida en comunidad.
Texto e imágenes enviadas por el Departamento de Comunicación de Inisa.